3학년
-듣기-
(1) 영어의 소리와 강세, 리등, 억양을 듣고 식별한다.
(2) 낱말을 듣고 그 대상을 안다.
(3) 한 문장으로 된 간단한 지시, 명령을 듣고 반응을 보인다.
(4) 개인, 가정, 학교 생활에 관련된 쉽고 간단한 대화를 듣고 이해한다.
(5) 짧고 쉬운 내용의 챈트나 노래 등을 듣고 즐긴다.
(6) 쉽고 간단한 게임이나 놀이의 내용을 듣고 이해한다.
(7) 관용적인 표현을 이해한다.
[심화 과정]
(8) 낱말들을 듣고, 낱말들 간의 의미 관계를 안다.
(9) 한 문장을 듣고, 그 문장이 나타내는 그림을 찾아 낸다.

-말하기-
(1) 강세, 리등, 억양에 맞게 말한다.
(2) 주변의 친숙한 대상의 이름을 말한다.
(3) 실물이나 그림을 보면서 낱말 또는 한 문장으로 말한다.
(4) 개인, 가정, 학교 생활에 관해 쉽고 간단한 대화를 한다.
(5) 짧고 쉬운 챈트나 노래를 따라 한다.
(6) 쉽고 간단한 게임이나 놀이를 참여한다.
(7) 인사하기와 같이 관용적인 표현을 한다.
[심화 과정]
(8) 실물이나 그림을 보면서 문장 단위로 말한다.
(9) 개인, 가정, 학교 생활에 관해 간단한 대화를 한다.

4학년
-듣기-
(1) 일상 생활에 관한 간단한 대화를 듣고 이해한다.
(2) 주변의 사물과 사람에 관한 쉽고 간단한 설명을 듣고 이해한다.
(3) 한두 문장으로 된 명령이나 지시를 듣고 행동한다.
(4) 쉽고 간단한 설명을 듣고 단순한 과업을 수행한다.
(5) 쉽고 간단한 대화를 듣고, 대화가 일어난 장소와 시간 등을 안다.
(6) 일상 생활과 관련된 쉽고 간단한 말을 듣고, 중심 낱말을 찾는다.
(7) 쉽고 간단한 역할 놀이의 내용을 이해한다.
[심화 과정]
(8) 쉽고 간단한 말을 듣고 의도, 목적을 대강 이해한다.
(9) 두 문장을 듣고, 뜻이 같은지 다른지를 구분한다.

-말하기-
(1) 일상 생활에 관한 쉽고 간단한 대화를 한다.
(2) 주변의 사물과 사람에 관해 간단히 설명하거나 묻고 답한다.
(3) 한 문장으로 지시 또는 명령을 한다.
(4) 필요시에 도움을 요청하는 말을 한다
(5) 짧고 쉬운 챈트나 노래를 한다.
(6) 쉽고 간단한 역할놀이를 참여하여 적절한 말과 행동을 한다.
[심화 과정]
(7) 적절한 표정, 몸짓 등을 사용하여 대화한다.
(8) 실물이나 그림 등의 자료를 이용하여 필요한 말을 간단히 한다.

-읽기-
(1) 알파벳 인쇄체 대소 문자를 식별하여 읽는다.
(2) 쉽고 간단한 낱말을 따라 읽는다.
(3) 그림, 실물, 행동의 도움을 받아, 쉽고 간단한 낱말의 의미를 이해한다.
[심화 과정]
(4) 주변의 영어 문자에 관해 호기심을 가진다.
(5) 컴퓨터 자판의 알파벳 문자를 익힌다.

5학년
-듣기-
(1) 주변 사람과 사물에 관한 간단한 말을 듣고 이해한다.
(2) 쉬운 내용의 설명을 듣고 과업을 수행한다.
(3) 간단한 대화를 듣고 상황을 이해한다.
(4) 쉽고 간단한 대화를 듣고 주제를 이해한다.
(5) 지나간 일에 관한 간단한 문장을 듣고 이해한다.
(6) 기초적인 전화 대화를 듣고 이해한다.
[심화 과정]
(7) 간단한 말을 듣고 상황과 목적을 이해한다.
(8) 그림에 관한 말을 듣고 세부 사항을 이해한다.

-말하기-
(1) 상황과 목적에 맞게 쉽고 간단한 대화를 한다.
(2) 하루 일과에 관해 간단히 말한다.
(3) 두세 개의 연속된 문장으로 명령하고 요청한다.
(4) 쉽고 간단한 말을 듣고 세부 사항에 해 말한다.
(5) 지나간 일에 관해 간단히 말한다.
(6) 기초적인 전화 대화를 한다.
[심화 과정]
(7) 일상 생활에 흔히 쓰이는 관용적인 표현들을 상황과 목적에 맞게 사용한다.
(8) 과거에 일어났던 인상적인 일에 관한 느낌을 간단히 말한다.

-읽기-
(1) 쉽고 간단한 낱말의 의미를 이해한다.
(2) 쉽고 간단한 낱말을 소리내어 읽는다.
(3) 들은 낱말을 찾아 읽는다.
[심화 과정]
(4) 소리와 철자와의 관계를 이해한다.
(5) 컴퓨터 자판에서 알파벳 문자를 찾아서 친다.

-쓰기-
(1) 알파벳 인쇄체 대소 문자를 구별하여 쓴다.
(2) 구두로 익힌 낱말을 베껴 쓰거나 외어 쓴다.
(3) 실물이나 그림을 보고, 그에 대응하는 낱말을 쓴다.
[심화 과정]
(4) 들은 낱말을 받아 쓴다.
(5) 컴퓨터 자판에서 구두로 익힌 낱말을 친다.

6학년
-듣기-
(1) 일상 생활에 관한 쉽고 간단한 내용의 말을 듣고, 의도나 목적을 이해한다.
(2) 간단한 대화를 듣고 주제를 이해한다.
(3) 간단한 말을 듣고 세부 사항을 이해한다.
(4) 앞으로 일어날 일에 관한 간단한 말을 듣고 이해한다.
(5) 이유를 묻고 답하는 쉽고 간단한 대화를 듣고 이해한다.
(6) 대상을 비교하는 쉬운 말을 듣고 이해한다.
(7) 간단한 전화 대화를 이해한다.
[심화 과정]
(8) 간단한 말을 듣고 사건이 일어난 순서를 안다.
(9) 간단한 말을 듣고 내용의 진위를 안다.

-말하기-
(1) 일상 생활에 관한 쉽고 간단한 내용의 말을 듣고, 그 내용에 관해 묻고 답한다.
(2) 일상적인 화제에 관하여 자신의 의견을 간단히 말한다.
(3) 간단한 대화를 듣고 주제를 말한다.
(4) 간단한 말을 듣고 세부 사항을 말한다.
(5) 지나간 일, 앞으로 할 일에 등에 관한 간단하게 묻고 답한다.
(6) 사실에 관해 간단히 이유를 묻고 답한다.
(7) 간단한 전화 대화를 한다.
[심화 과정]
(8) 그림이나 만화 등에 나타난 여러 가지 일을 차례대로 이야기한다.
(9) 쉽고 간단한 말로 대상을 비교한다.

-읽기-
(1) 쉽고 간단한 낱말이나 어구를 읽고 의미를 이해한다.
(2) 구두로 익힌 어구나 문장들을 읽는다.
(3) 쉽고 간단한 문장을 소리내어 알맞게 끊어 읽는다.
(4) 일생 생활에 관한 짧고 쉬운 글을 읽고 이해한다.
[심화 과정]
(5) 일상 생활에 관한 짧은 글을 읽고, 진위를 안다.
(6) 들은 말과 일치하는 문장을 찾는다.

-쓰기-
(1) 쉽고 간단한 낱말을 쓴다.
(2) 구두로 익힌 어구나 문장을 쓴다.
(3) 인쇄체 대소 문자와 구두점(마침표, 물음표 등)을 바르게 쓴다.
[심화 과정]
(4) 예시문을 참고하여, 실물이나 그림을 한 문장으로 묘사한다.
(5) 쉽고 간단한 생일 카드, 감사 카드 등을 쓴다.